令和元年度　教育改革国際シンポジウム「幼児教育・保育の国際比較：
OECD国際幼児教育・保育従事者調査2018の結果から」を開催

 OECD（経済協力開発機構）は2019年10月，幼児教育・保育施設の保育者を対象とした初めての国際調査である「国際幼児教育・保育従事者調査2018」の結果を公表しました。この調査は，日本を含めた9カ国を対象とし，保育者の実践の内容や勤務環境，研修の状況などについてデータを収集しています。当研究所は，この調査の結果を基に，幼児教育・保育の国際比較から何が見えてくるのか，日本，韓国，ノルウェーの事例を中心に考えることを目的に，令和2年2月20日(木)，文部科学省３階講堂にて本シンポジウムを開催しました。
 シンポジウムは中川健朗所長の開会挨拶から始まり，OECD教育・スキル局幼児期・学校課のベルファリ・ゆり課長が「世界の幼児教育・保育政策の潮流と本調査の視点」と題して基調講演を実施。続いて登壇した，東京大学大学院教育学研究科長・教育学部長の秋田喜代美教授は，我が国の幼児教育の特徴を�@育てたい資質・能力，�Aカリキュラム，�B環境を通して行う教育方法，�C評価と研修の在り方――といった4つの側面から，保育実践の様子を交えて報告しました。
 第二部のパネルディスカッションでは，ノルウェー教育研究省からトーヴェ　スリンデ学校・幼稚園部門上級顧問，韓国乳幼児保育・教育機関からムン ムギョン副所長，日本から杉浦健太郎・当研究所幼児教育研究センター総括研究官が各国の結果概要等を報告し，渡邊恵子・同センター長の司会のもとで，基調講演を行った2名も加え「本調査から見える各国の幼児教育・保育の今とこれから」をテーマに活発な議論が行われました。
 なお，当日は幼稚園・保育所・認定こども園や保育者養成機関、及び文部科学省・厚生労働省・内閣府の関係者等，約300名の参加がありました。

	◀（写真.1） 調査結果の概要等を報告したOECDのベルファリ課長は，「保育をどのようにモニタリングし，改善していくかを議論していくことが，すべての子供たちのStarting Strongを保障する上で重要なトピックになりつつある」と提言しました
（写真.2）▶ 「国際比較から考える日本の幼児教育・保育の現状と課題」 と題して基調講演を行った秋田喜代美・東京大学大学院教育学研究課長・教育学部長・教授
（写真.3）	（写真.4）
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▲写真.３：本調査の日本における結果を報告する杉浦健太郎・当研究所幼児教育研究センター総括研究官

▲写真.４：トーヴェ スリンデ・ノルウェー教育研究省 学校・幼稚園部門上級顧問は「ノルウェーの幼児教育における『質の向上』と『インクルージョンの促進』に調査結果はどのような情報を与えたか」というテーマで講演しました

▲写真.5：パネルディスカッションの様子。韓国からの話題提供は，ムン ムギョン・韓国乳幼児保育・教育機関のムン ムギョン副所長によってウェブ会議形式で行われました

当日資料は以下のページをご覧ください  https://www.nier.go.jp/youji_kyouiku_kenkyuu_center/symposium/sympo_r01/#report