| No | 年度 / 校種 |
継続 / 新規 |
都道府県名 | 学校名 | 設置者 | 各研究指定校における研究主題 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 令和2年度 体育 | |||||||
| 1 | 小学校 | 継続 | 13 | 東京都 | 練馬区立立野小学校 | 公立 |
どの子も体を動かす楽しさを味わい,運動する意欲を高める授業づくり 〜TATENOシートを生かした授業における評価活動の充実(運動領域(ボール運動系),保健領域)〜 ( |
| 2 | 継続 | 48 | 札幌市 | 札幌市立二条小学校 | 公立 |
思考力,判断力,表現力等を高める主体的・対話的で深い学びの在り方 ( |
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| No | 年度 / 校種 |
継続 / 新規 |
都道府県名 | 学校名 | 設置者 | 各研究指定校における研究主題 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 令和元年度 体育 | |||||||
| 1 | 小学校 | 新規 | 13 | 東京都 | 練馬区立立野小学校 | 公立 |
どの子も体を動かす楽しさを味わい,運動する意欲を高める授業づくり 〜TATENOシートを生かした授業における評価活動の充実(運動領域(ボール運動系),保健領域)〜 ( |
| 2 | 新規 | 48 | 札幌市 | 札幌市立二条小学校 | 公立 |
思考力,判断力,表現力等を高める主体的・対話的で深い学びの在り方 〜自ら運動・健康に働きかける意志を生み出す子〜 ( |
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| 3 | 新規 | 65 | 北九州市 | 北九州市立長尾小学校 | 公立 |
主体的・対話的で深い学びの実現に向けた体育科学習の研究 〜運動が苦手な児童の活躍とチームの「作戦を生かす」ことに焦点を当てて〜 ( |
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| No | 年度 / 校種 |
継続 / 新規 |
都道府県名 | 学校名 | 設置者 | 各研究指定校における研究主題 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 平成30年度 体育 | |||||||
| 1 | 小学校 | 継続 | 32 | 島根県 | 西ノ島町立西ノ島小学校 | 公立 |
「自ら学び,考え,解決する楽しい体育の創造 〜わかる できる 学び合う 体育学習を目指して〜」 ( |
| 2 | 継続 | 42 | 長崎市 |
長崎市立西坂小学校 |
公立 |
「よく考え」「よく関わり合い」「よくわかりできる」かがやきの子の育成 〜「主体的・対話的で深い学び」から「思考力,判断力,表現力」の向上を通して〜 ( |
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| No | 年度 / 校種 |
継続 / 新規 |
都道府県名 | 学校名 | 設置者 | 各研究指定校における研究主題 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 平成29年度 体育 | |||||||
| 1 | 小学校 | 新規 | 32 | 島根県 |
西ノ島町立西ノ島小学校 |
公立 |
「自ら学び,考え,解決する楽しい体育の創造」 〜思考力,判断力,表現力を育む協働的な課題解決学習を通して〜 ( |
| 2 | 新規 | 42 | 長崎市 |
長崎市立西坂小学校 |
公立 |
「よく考え」「よく関わり合い」「よくわかりできる」かがやきの子の育成 〜「主体的・対話的で深い学び」から「思考力,判断力,表現力」の向上を通して〜 ( |
|
| No | 年度 / 校種 |
継続 / 新規 |
都道府県名 | 学校名 | 設置者 | 各研究指定校における研究主題 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 平成28年度 体育 | |||||||
| 1 | 小学校 | 継続 | 40 | 福岡県 | 大野城市立御笠の森小学校 |
公立 |
自ら運動に親しみ,健康を考える子供を育てる体育科学習指導〜課題解決活動を位置付けた学習構成の工夫を通して〜
( |
| 2 | 43 | 熊本県 | 菊池市立花房小学校 |
公立 |
進んで運動に親しみ,健康の保持増進を図り,学びを確かなものにする児童の育成〜「思考・判断」の指導と評価を通して〜
( |
||
| No | 年度 / 校種 |
継続 / 新規 |
都道府県名 | 学校名 | 設置者 | 各研究指定校における研究主題 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 平成27年度 体育 | |||||||
| 1 | 小学校 | 新規 | 40 | 福岡県 | 大野城市立御笠の森小学校 |
公立 |
自ら運動に親しみ,健康を考える子供を育てる体育科学習指導 〜課題解決活動を位置付けた学習構成の工夫を通して〜 ( |
| 2 | 43 | 熊本県 | 菊池市立花房小学校 |
公立 |
進んで運動に親しみ,健康の保持増進を図り,学びを確かなものにする児童の育成 〜ゲーム・ボール運動領域,保健領域における「思考・判断」の指導と評価を通して〜 ( |
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| No | 年度 / 校種 |
継続 / 新規 |
都道府県名 | 学校名 | 設置者 | 各研究指定校における研究主題 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 平成26年度 体育 | |||||||
| 1 | 小学校 | 新規 | 1 | 北海道 |
神恵内村立神恵内小学校 |
公立 |
運動や健康に対して目的意識を持ち、主体的にねばり強く取り組み続ける子供の育成 〜体育の授業における具体的な手立てを実践することを通して〜 ( |
| 2 | 25 | 滋賀県 | 彦根市立城南小学校 |
公立 |
子供が夢中になる楽しい体育学習 〜ともに学び わかる できる 子供の育成〜
( |
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| No | 年度 / 校種 |
継続 / 新規 |
都道府県名 | 学校名 | 設置者 | 各研究指定校における研究主題 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 平成25年度 体育 | |||||||
| 1 | 小学校 | 新規 | 1 | 北海道 | 北海道教育大学附属函館小学校 |
国立 | 子どもが課題解決を目指し,夢中になって学習する授業の創造
〜「タグラグビー」「キャッチバレーボール」及び「保健」の授業実践を通して〜
( |
| 2 | 22 | 静岡県 | 磐田市立豊田南小学校 |
公立 | 自ら学ぶ子の育成
( |
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| No | 年度 / 校種 |
継続 / 新規 |
都道府県名 | 学校名 | 設置者 | 各研究指定校における研究主題 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 平成24年度 体育 | |||||||
| 1 | 小学校 | 継続 | 18 | 福井県 | 坂井市立三国南小学校 |
公立 | 「どの子ものびる楽しい体育授業の創造」〜楽しさのひろがりを追求し,かかわり合う体育学習をめざして〜
( |
| 2 | 35 | 山口県 | 山口市立大内小学校 |
公立 | 『子どもが夢中になる,もっと楽しい体育学習』〜子どもの発達の段階を踏まえた教育課程の創造 〜
( |
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