令和7年度社会教育主事専門講座

全４日間の研修の組み立てがとても良かったと思います。オンラインで研修した内容が、参集した際の実践的な研修に直結していたと感じました。自身の自治体の現状を踏まえ、本当に必要な事業をどのように展開していくのかを考え直す良いきっかけとなりました。そのための現状把握やエビデンスの提示など、提案に向けて適切且つ必要なデータをどのように集めたら良いかについても考えることができました。さらには、先進事例都市の情報収集、集めた情報の見せ方や実践する職員に対しての説明に至るまでの過程を見通して事業を展開していくことの大切さに気付くことができました。研修で学んだことと出会った方々とのつながりを大切にしていきたいです。

仙台市教育局生涯学習支援センター
主査兼社会教育主事　橋本　憲司

本講座を通じて、私たち社会教育主事に求められていること、期待されている役割の重要性を再認識することができました。特に、主体的に「やりたい」「楽しむ」姿勢が活動の継続と成果に不可欠であると感じました。各自治体の現状・課題、実施している事業などの交流ができ、様々な悩みを同じ立場の都道府県レベルの社会教育主事同士で情報共有できたことがとても参考になりました。行政としても「熱意」「思い」は大切ですが、それだけでは進まないこともあり、エビデンスに基づく施策立案の必要性・重要性を改めて実感しました。「行政だからできること」「社会教育だからできること」「自分だからできること」のバランスを考えながら、よりよい成果を生むことができるよう、本演習で学んだことをこれからの業務に生かしていきたいと思います。

岡山県教育委員会岡山教育事務所生涯学習課
社会教育主事　河野　但彰

社会教育主事として日ごろ業務をしながら「こうじゃないかな？」と肌感覚で思っていたことが研修の中でクリアになり、今までは自分があまり意識していなかった「障がい者の生涯学習」や「多様な方への学びの提供」といった視点に気付くことができました。２日間の集合研修では、他の自治体で活躍する皆さんの話をお聞きし、大いに刺激になったとともに、班のメンバーと協動的な学びができたことが大きな収穫でした。今後「持続可能な未来の創り手」を育成するという意味では、大人にも子どもにも誰にでも同様にアプローチしていくことが大切だと改めて理解できました。今後は「どこで、誰と、いつ、何のために連携をしていくか」という視点を忘れず、「地域コミュニティ基盤の土壌を耕す人」として職務を全うしたいと思います。

沖縄県教育庁那覇教育事務所
社会教育主事　花城　桃子