社会教育実践研究センターでは、地域における社会教育事業を支援するため、全国の特色ある実践事例を紹介し、各地域における社会教育の振興や事業計画の立案に資することを目的として、社会教育情報番組「社研の窓」を配信しています。
「共生社会の実現に向けた生涯学習機会の創出と展開の実際」
～障害者の生涯学習を推進していくための取組・事例～
秋田県生涯学習センター
～秋田県における障害者の生涯学習の取組～
| ●コメンテーター（解説） |
| 井口 啓太郎 社会教育主事 （東京都国立市公民館） |
山口県立山口総合支援学校
～特別支援学校と地域との連携協働における取組～
山口総合支援学校では、平成30年度から、学校運営協議会制度（コミュニティ・スクール）を導入しています。学校運営協議会では、「学校防災」を重点テーマに協議をするとともに、従来の避難訓練、非常食給食といった学校行事のみならず、ＰＴＡと連携した防災講演会やパネル展示など、山口型の地域学校協働活動が行われています。
山口総合支援学校におけるこれらの取組は、防災活動等を糸口に地域の方と多くのつながりを持つことで、生徒達が学校卒業後も地域とつながり、地域の一員として豊かな生活を送っていくための一助となっています。
| ●コメンテーター（解説） |
| 志々田 まなみ 総括研究官 （国立教育政策研究所 生涯学習政策研究部） |
秋田県生涯学習センターでは、生涯学習・社会教育推進の中枢機関として、センターが有している①シンクタンク機能、②研修・人材育成機能、③学習活動・情報発信機能の３つの機能をスパイラルにかみ合わせながら、効果的に事業を実施しています。
近年では、特に「障害者の生涯学習」、「防災」、「持続可能な地域づくり」の３つに重点を置き、企業と連携した体験活動や市町村職員向けの研修事業等の実施に積極的に取り組んでいます。