| 主要著書・論文、公的委員等 |
- アラバマ州の社会科における法教育カリキュラムの構成の特色―法的リテラシーの育成を目指す"Play by the Rules"の分析を通じて― 法と教育学会「法と教育 Vol. 10」商事法務 令和2年8月
- 中学校社会科公民的分野の目標と内容 日本公民教育学会編「新版テキストブック公民教育」第一学習社 令和元年12月
- Law Related Education in Japan: Developments and Challenges, "International Journal of Public Legal Education, Vol 3. No 1", Northumbria University, May, 2019
- Practice of Law-Related Education to Develop Legal Literacy, United Nations Asia and Far East Institute for the Prevention of Crime and the Treatment of Offenders, "Resource Material Series, No. 105", September, 2018
- アメリカの社会科における多文化法教育の展開 森茂岳雄、川﨑誠司、桐谷正信、青木香代子編著「社会科における多文化教育―多様性・社会正義・公正を学ぶ―」明石書店、平成30年6月
- 法教育における社会的事象の見方・考え方の育成―法的思考のプロセスを手がかりとして― 江口勇治監修・編著、井田仁康、唐木清志、國分麻里、村井大介編著「21世紀の教育に求められる「社会的な見方・考え方」」帝国書院 平成30年３月
- 法教育における公正に対するものの見方や考え方の育成 井田仁康編「教科教育におけるESDの実践と課題―地理・歴史・公民・社会科―」古今書院 平成29年３月
- 小学校社会科における法的リテラシーの育成を目指す授業の構想―法的参加学習の事例を通じて― 唐木清志編「公民的資質とは何か―社会科の過去・現在・未来を探る―」東洋館出版社 平成28年10月
- 沖縄県座間味村の小中学校における福祉に関する学習の展開 井田仁康編「地域と教育」学文社 平成24年10月
- アメリカの社会科における多文化的法教育の特色―社会正義の内容構成の分析を通じて― 日本社会科教育学会編「社会科教育研究 No. 116」 平成24年９月
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