| 所属・職名 |
教育課程研究センター研究開発部教育課程調査官 |
| 専門分野 |
中学校技術科教育、小・中学校情報教育 |
| 研究課題 |
- 科学研究費助成事業 基盤研究(B)「技術・情報教育を基盤としたSTEAM型教員育成TPDモデルの構築と国際的検証」（令和8年度～令和11年度）研究分担者
- 科学研究費助成事業 基盤研究(C)「サイバーとフィジカルの融合を志向した中学校段階のエンジニアリング教育の教材開発」（令和6年度～令和8年度）研究分担者
- 科学研究費助成事業 基盤研究(C)「技術の本質的理解に導く「社会に開かれた教育課程」の授業デザインの開発」（令和5年度～令和8年度）研究分担者
- 科学研究費助成事業 令和４(2022)年度 挑戦的研究（萌芽）「STEAM教育の視点から再構築したSDGs木育プログラムの試行と理論探索」（令和4年度～令和6年度）研究分担者
- 科学研究費助成事業 基盤研究(B)「認識科学と設計科学をシステム的に架橋する次世代型テクノロジー教育体系の構築」（令和元年度～令和4年度）研究分担者
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| 主要著書・論文、公的委員等 |
- 「中学校新学習指導要領の展開 技術・家庭 技術分野編」明治図書 平成29年10月（執筆協力者）
- 授業で役立つ 自習して楽しい 名探偵アルゴのプログラミング入門（全３巻）汐文社 令和３年３月（共著）
- 「小中系統立てたプログラミング教育のモデルカリキュラムの開発」 第36回東書教育賞 令和３年３月
- 児童生徒の情報活用能力の育成に関する研究～１人１台環境下における認知の特性に注目した授業づくりの要点～ 相模原市教育センター 令和４年３月
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令和３年 文部科学省 GIGAスクール構想に基づく１人１台端末の円滑な利活用に関する調査協力者会議」委員
令和５年 文部科学省 「体験活動等を通じた青少年自立支援プロジェクト」青少年の体験活動の推進に関する調査研究委員
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