目的に応じてデータの特徴や傾向を捉えること(野菜) ※授業アイディア例含む
図形を構成する要素に着目し図形を考察すること(多角形) ※授業アイディア例含む
計算の仕方について統合的・発展的に考察すること(小数と分数) ※授業アイディア例含む
日常の事象について伴って変わる二つの数量の関係に着目して考察すること(ハンドソープ) ※授業アイディア例含む