令和7年度　全国学力・学習状況調査　報告書中学校　理科：国立教育政策研究所 National Institute for Educational Policy Research

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令和7年度　全国学力・学習状況調査　報告書

【中学校】理科

報告書表紙　中学校　理科

全体版

令和7年度　全国学力・学習状況調査　報告書【中学校／理科】（/20.9MB）

分割版

1．調査の概要（/1.66MB） ……… 1
- （１）調査の目的 ……… 2
- （２）調査の対象とする児童生徒 ……… 2
- （３）調査事項及び手法 ……… 2
- （４）調査の方式 ……… 2
- （５）調査日時 ……… 3
- （６）集計児童生徒・学校数 ……… 5
- （７）調査結果の解釈等に関する留意事項 ……… 7
2．教科に関する調査の結果（概要）（/787KB） ……… 11
- （１）調査問題の内容、課題等、指導改善のポイント ……… 12
- （２）集計結果（正答等の状況） ……… 14
- （３）地域の規模等の状況 ……… 17
- （４）都道府県・指定都市、教育委員会、学校の状況 ……… 17
- （５）国・公・私立学校の状況 ……… 19
3．教科に関する調査の各問題の分析結果と課題 ……… 20
- （１）「３．教科に関する調査の各問題の分析結果と課題」の見方（/720KB） ……… 21
- （２）中学校理科（/18.5MB） ……… 24
  - 水をテーマに科学的に探究する ※授業アイディア例含む（/3.62MB） ……… 25
  - ストロー笛をつくり、音について科学的に探究する ※授業アイディア例含む（/1.67MB） ……… 57
  - 身の回りの電気回路について科学的に探究する ※授業アイディア例含む（/1.23MB） ……… 66
  - ガス警報器の設置場所について科学的に探究する ※授業アイディア例含む（/1.54MB） ……… 76
  - ドライアイスの中で燃焼するかどうか科学的に探究する ※授業アイディア例含む（/2.59MB） ……… 86
  - スケッチの有用性について考える ※授業アイディア例含む（/1.56MB） ……… 100
  - 物質を体内に取り入れる体の構造について科学的に探究する（/767KB） ……… 107
  - 身近な地域の大地の変化について科学的に探究する ※授業アイディア例含む（/2.42MB） ……… 112
  - 大気圧について科学的に探究する ※授業アイディア例含む（/3.29MB） ……… 123

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