令和４年度　全国学力・学習状況調査　報告書【中学校／理科】

全体版

• 令和４年度　全国学力・学習状況調査　報告書【中学校／理科】

分割版

1. 調査の概要......... 1
   1. 調査の目的 ......... 2
   2. 調査の対象とする児童生徒 ......... 2
   3. 調査事項及び手法 ......... 2
   4. 調査の方式 ......... 3
   5. 調査日時 ......... 3
   6. 集計児童生徒・学校数 ......... 3
   7. 調査結果の解釈等に関する留意事項 ......... 4
2. 教科に関する調査の結果（概要）......... 7
   1. 調査問題の内容、課題等、指導改善のポイント ......... 8
   2. 集計結果（正答等の状況） ......... 10
   3. 地域の規模等の状況 ......... 12
   4. 都道府県・指定都市の状況 ......... 12
   5. 教育委員会の状況 ......... 13
   6. 学校の状況 ......... 13
   7. 国・公・私立学校の状況 ......... 14
3. 教科に関する調査の各問題の分析結果と課題 ......... 15
   1. 「３．教科に関する調査の分析結果と課題」の見方......... 16
   2. 中学校 理科......... 19
      1. タッチパネルを科学的に探究する（「エネルギー」を柱とする領域）※授業アイディア例含む (NEW)......... 20
      2. 天気の変化を科学的に探究する（「地球」を柱とする領域）※授業アイディア例含む (NEW)......... 26
      3. 水素の利用を科学的に探究する（「粒子」を柱とする領域）※授業アイディア例含む (NEW)......... 36
      4. 生物の外部形態を基に科学的に探究する（「生命」を柱とする領域）※授業アイディア例含む (NEW)......... 44
      5. 押して使うばねを科学的に探究する（「エネルギー」を柱とする領域）※授業アイディア例含む (NEW)......... 52
      6. 観察から大地の変動を科学的に探究する（「地球」を柱とする領域）※授業アイディア例含む (NEW)......... 62
      7. 水の状態変化を科学的に探究する（「粒子」を柱とする領域）※授業アイディア例含む (NEW)......... 70
      8. アリの行列を科学的に探究する（「生命」を柱とする領域）※授業アイディア例含む (NEW)......... 78