調査概要

国全体の学力の状況について，経年の変化を把握・分析し，今後の教育施策の検証・改善に役立てる。

調査対象

無作為に抽出された国・公・私立学校の小学校第6学年，中学校第3学年
全国で小学校220校，中学校240校を無作為に抽出
（全国で平均正答率が95％の確率で誤差2.5％以内となるよう抽出率を設定）

調査時期

平成25年5月13日（月）から6月28日（金）の期間中，調査の対象となった学校が実施可能な日時

調査内容

調査問題等は原則非公開

1. 教科に関する調査（国語，算数・数学）
• 各学校はいずれか1教科・1冊子を1単位時間（小学校40分，中学校45分）で実施
• 主として「知識」に関する問題と，主として「活用」に関する問題で構成
2. 教科に関する調査の問題に関わる質問紙調査（児童生徒対象）

調査結果

• 平成25年度全国学力・学習状況調査「経年変化分析調査」の実施報告（/266KB）
• 平成25年度全国学力学習状況調査(きめ細かい調査)経年変化分析調査調査結果概要（/5.65MB）

＊調査資料の一部または全部を無断で転載，複製することを禁じます。

なお，著作権法 第35条の規定では，「学校その他の教育機関（営利を目的として設置されているものを除く。）において教育を担任する者及び授業を受ける者は、その授業の過程における使用に供することを目的とする場合には、必要と認められる限度において、公表された著作物を複製することができる」とされています。

文部科学省初等中等教育局参事官（学校運営支援担当）付学力調査室
国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部学力調査課