令和４年度研究成果
この令和4年度研究成果は,当研究所のプロジェクト研究で,令和4年度に研究を終了したものについて掲載したものです。
※研究代表者の職名は，令和4年度当時のものです。
２．初等中等教育
(1) 幼児期からの育ち・学びとプロセスの質に関する研究【平成29～令和4年度】
◎ 研究代表者 渡邊恵子（幼児教育研究センター長） 研究の概要
• 幼児期からの育ち･学びとプロセスの質に関する研究（中間報告）
中間報告 / 概要版
中間報告 / 全体版
• 報告書第１巻 幼児期からの育ち・学びに関する研究
• 報告書第２巻 幼児教育におけるプロセスの質に関する研究
(2) 高度情報技術の進展に応じた教育革新に関する研究【令和元～4年度】
◎ 研究代表者 藤原文雄（初等中等教育研究部長） 研究の概要
• 高度情報技術を活用した教育革新の展望と検討課題(キックオフシンポジウム報告書)
キックオフシンポジウム当日の講演資料につきましては，こちら から見ることができます。
• 高度情報技術を活用した全ての子供の学びの質の向上に向けて（フェイズ1シンポジウム報告書）
フェイズ1シンポジウム当日の講演資料につきましては，こちら から見ることができます。
• 令和２年度教育研究公開シンポジウム 「学習評価」の充実による教育システムの再構築：みんなで創る「評価の三角形」（フェイズ2中間シンポジウム報告書）
令和２年度教育研究公開シンポジウム当日の講演資料につきましては、こちらから見ることができます。
• 令和２年度教育改革国際シンポジウム ICTを活用した公正で質の高い教育の実現（フェイズ2シンポジウム報告書）
令和２年度教育改革国際シンポジウム当日の講演資料につきましては，こちらから見ることができます。
• 公正で質の高い教育を目指したICT活用の促進条件に関する研究：2020年度全国調査の分析（「高度情報技術の進展に応じた教育革新に関する研究」中間報告書1）
• 海外のEdTechガイドブック抄訳①（英国の例）
"Using Digital Technology to
Improve Learning: Guidance Report"
• 海外のEdTechガイドブック抄訳②（米国の例）
"Ed Tech Developer's Guide"
• 公正で質の高い教育を目指したICT活用の促進条件に関する研究：2021年度政令指定都市調査の第一次分析（「高度情報技術の進展に応じた教育革新に関する研究」中間報告書2）
• 令和３年度教育研究公開シンポジウム「高度情報技術が教育にもたらすインパクト：教育実践・教育研究・教育行政の観点から」報告書
• 公正で質の高い教育を目指したICT活用の促進条件に関する研究：全国調査及び政令指定都市調査の分析（「高度情報技術の進展に応じた教育革新に関する研究」中間報告書3）
• 高度情報技術の進展に応じた教育革新に関する研究報告書（ダイジェスト版）
Appendix（「生理心理学的指標を用いた授業中の教師の認知負荷の把握」(山森・長野・徳岡・草薙・大内, 2023)
のデバイス作成，測定方法，データ処理について）につきましては，こちら から見ることができます。
(3) 対話を通じた新しい学校空間づくりのプロセスに関する調査研究【令和3～令和4年度】
◎ 研究代表者 齋藤福栄（文教施設研究センター長） 研究の概要
• 対話を通じた新しい学校空間づくりのプロセスに関する調査研究 報告書
３．教職員
(1) 教員の配置等に関する教育政策の実証に関する研究【平成28～令和4年度】
◎ 研究代表者 田村寿浩（研究企画開発部長） 研究の概要
• 児童生徒支援加配措置の実証的効果に関する調査研究
• 教員の配置等に関する教育政策の実証に関する研究 報告書
４．高等教育
(1) 高校生の高等教育進学動向に関する調査研究【令和2～4年度】
◎ 研究代表者 濱中義隆（高等教育研究部副部長） 研究の概要
• 高校生の高等教育進学動向に関する調査研究 第一次報告書
• 高校生の高等教育進学動向に関する調査研究 第二次報告書
