国立教育研究所の教育情報・資料センターは，全国の教育関係機関の協力を得て各種の教育情報データベースを作成し，所外の機関にオンライン等で利用に供している。以下，「高校入試問題データベース」と「高校入試問題の分析・評価システム」について紹介する。
高校入試問題の質的向上または改善のためには，高校入試問題に関する科学的な分析・評価資料が必要である。以下に紹介する「高校入試問題データベース」は，平成３年度以降の，我が国の都道府県立の高等学校入学者選抜学力検査問題（国語，社会，数学，理科，英語）を収録したものである。高校入試問題データベースは，収録する情報の種類に応じて，以下の４つのサブデータベースに分かれる。
問題情報データベースは，高校入試問題の小問単位に，年度，都道府県名，教科名，問題番号，正答率，配点率，正答例等の情報をデータベース化したもので，いわゆる「二次情報データベース」である。正答率と配点は「公開可」な場合に限って収録し，正答例は「公開可」な場合は各都道府県で公表されているものを，「公開不可」の場合は当方で作成した正答例を収録した。難易度は正答率のデータをもとに５段階（LV=5：正答率０～20% ，LV=4：正答率20～40% ，LV=3：正答率40～60% ，LV=2：正答率60～80% ，LV=1：正答率80～100%）で示した。１年分の情報量は約7,500問で，これまで（平成３年度～平成９年度）合計53,096問の情報を収録した。
問題テキストデータベースは，高校入試問題の問題文をできるだけ忠実に収録した文字情報データベースである。問題情報データベースとこのデータベースが連携することで，例えば，ある特定語を含む問題文がどの教科に多いかを検索したり，また，その平均正答率を算出することができる。テキスト化（コード化）が困難な問題文は可能な限り代替文字等を使用して表現した。
問題画像データベースは，高校入試問題の問題と正答例を，画像として光ディスクに収録したイメージ情報データベースである。収録方法は，問題用紙１枚を１つの画像として収録する方法（全画面データ方式）と，大問単位に問題文をトリミングしてそれを１つの画像として収録する方法（問題別方式）の２通りである。１年分の画像量は，全画面データ方式で約1,000枚，問題別方式で約1,300枚である。問題情報データベース等の他のデータベースと連携することで，例えば，テキスト表現困難な図を含む問題を，プリンタ出力またはＦＡＸ出力によって入手することができる。
問題音声データベースは，高校入試問題の聞き取り（ヒアリング）問題を収録した音声情報データベースである。音声情報の処理方法は，提供を受けた録音テープをもとに，音声データをＣＤ並(44.1Khz,16bit) の品質で量子化し，パソコンで取り扱えるファイル形式に変換した。そして，音声データのテキスト，スピーチの速度，ポーズ時間等の情報を付加し，データベース化した。このデータベースは平成５年度以降の高校入試問題を収録対象にしている。
本システムは，高校入試問題に関する諸データの分析・評価を支援するシステムであり，選抜方法，各教科教育，教育情報，情報工学等の各専門家の協力の下で開発が行われた。
本システムから得られる研究成果は，各分野の専門家に還元することを考慮している。特に，教育的側面では，他地域・他校の入試問題との比較分析，過去との比較分析・傾向分析，教科内容領域別の分析・評価が，実証的かつ豊富なデータと，各専門家の知見による分析・評価手法によって実現される。また，選抜方法・制度に関する研究や，義務教育終了時の学力到達状況把握等，本システムの多面的な利用が期待できる。
一方，工学的側面では，問題の説明図，グラフ，表，地図，写真等の処理，さらに，ヒアリング音声の分析・評価が本システムの開発のねらいである。具体的には，図形・画像・音声情報の蓄積方法，検索方法，出力方法，更新管理方法等，教育研究への応用利用を十分考慮している。
高校入試問題データベースの作成は文部省科研費（平成４年度～10年度，研究成果公開促進費・データベース：作成委員長 坂谷内勝）によって，高校入試問題の分析・評価システムの開発研究は，文部省科学研究費（平成５年度～６年度，試験研究Ｂ：研究代表者 坂谷内勝）の助成を得ている。したがって，研究の成果は，データの提供を頂いた各都道府県教育委員会をはじめ，地方教育センター，大学学部・センター・図書館等にも公開している。データベースに関しては，当研究所のパソコン通信ネットワークを通じて，教育関連機関からオンライン検索が可能である。