（13）小学生徒体操之図

明治初期、日本での体操の導入・普及は難しいものでした。まず、明治5(1872)年の学制公布により下等小学の教科として「体術」が定められましたが、従来の武道とは異なる体術について先例がなく、実際には指導することは困難な状況でした。翌6(1873)年に「小学教則」で「体術」が「体操」に改められ、またフランス人ベルギュ（C．Vergnes）の『体操書』が翻訳されて「体操」の内容は紹介されましたが、実際に体操が本格的に広まっていったのは、明治11(1878)年体操伝習所が設立され、米国からリーランド（G. A. Leland）を招請してからになります。リーランドは「普通体操」として伍列（ごれつ）編制（行進法と整列法）と技芸（徒手体操と手具体操）を導入しました。そこから行進・整列と徒手体操、そして亜鈴（あれい）・球竿（きゅうかん）・棍棒（こんぼう）等を使用した手具体操が広まっていきます。その後、明治19(1886)年の「小学校令」で体操科が必修科目となり、ようやく定着していきました。『小学生徒体操之図』は、亜鈴と球竿による体操のやり方を錦絵で紹介したものです。

小学生徒体操之図（しょうがくせいとたいそうのず）楊洲周延画,　1886
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