研究指定校・地域事業 平成27年度教育課程研究指定校事業

(1)幼稚園

No 都道府県名 学校名 設置者 各研究指定校における研究主題
1 58 名古屋市

名古屋市立第一幼稚園

公立 幼児期の豊かな言葉を育む指導と評価の在り方
2 15 東京都

東京学芸大学附属幼稚園竹早園舎

私立 「学びの基礎力」と「学びの芽」を育成する教育課程の編成~思考力を支える「言語活動」に着目して~

(2)小学校

No 教科等 都道府県名 学校名 設置者 各研究指定校における研究主題
1 国語 5 秋田県

由利本荘市立鶴舞小学校

公立 よりよい自分を求めて自ら学び,高め合う子供の育成~習得したことを活用して,思考力・判断力・表現力を高める単元開発~
2 28 兵庫県

播磨町立播磨南小学校

公立 楽しい!を入り口に ひろがる・つながる ことばの世界~子どもが思考・判断し表現するプロジェクト型単元の学習
3 34 広島県

福山市立新涯小学校

公立 『21世紀型能力』(「思考力」「基礎力」「実践力」)を育む授業の創造~国語科における「二次の改革」を通して~
4 43 熊本県

八代市立八千把小学校

公立 意見や考えを交流し,お互いの「読み」を深め合う国語科学習
5 社会 11 埼玉県

埼玉大学教育学部附属小学校

国立 社会的事象の見方を養うための指導の工夫
6 23 愛知県

岡崎市立男川小学校

公立 社会的事象の見方を養う授業づくり~「板書」や「資料提示」の工夫を通して~
7 算数 26 京都府

向日市立第2向陽小学校

公立 みんなで学び合い!!~言葉と日常生活でつながる算数授業~
8 39 高知県

安芸市立安芸第一小学校

公立 基礎的・基本的な知識・技能を活用する力の育成―伝え合い・学び合う授業の在り方と学習評価の研究を通して―
9 40 福岡県 春日市立春日西小学校 公立 数理を使いこなす子供が育つ算数科学習指導~思考を揺さぶる「しかけ」を仕組んだ学習展開の工夫を通して~
10 31 鳥取県

鳥取市立河原第一小学校

公立 絆を深め,かがやく河一の子どもたち~自分の考えを持ち,学び合う子の育成~
11 理科 43 熊本県

山鹿市立稲田小学校

公立 科学的な見方や考え方を高め合う理科学習~実生活との関連を図る指導法の工夫を通して~
12 3 岩手県

矢巾町立矢巾東小学校

公立 観察・実験の結果から考察し結論を導くための効果的な指導方法の研究―考えを深める場面での「協働的な学び」を重視した授業づくりを通して―
13 11 埼玉県

越生町立越生小学校

公立 小中一貫教育を見据え,児童の思考力・表現力を高める指導法の研究
14 生活 44 大分県

佐伯市立鶴岡小学校

公立 主体的に活動や体験を行い,思いや考えを表現できる子どもの育成~国語科を中心とした他教科との関連を図り,気付きの質を高める学習指導のあり方~
15 2 青森県

青森市立浦町小学校

公立 意欲を高め,思考をつなぐ生活科の指導の在り方~0次の時間と思考スキルを生かしたストーリー性のある単元を通して~
16 音楽 59 京都市

京都市立山ノ内小学校

公立 思考・判断し表現する過程を大切にした学習指導と評価~ともに学び高め合う学習指導の充実~
17 56 沖縄県

琉球大学教育学部附属小学校

国立 ともに学び高め合い,主体的・創造的に音楽表現・鑑賞の学習に取り組む子供の育成~郷土の音楽の実践を中心に~
18 図画工作 40 福岡県

福岡市立愛宕小学校

公立 子供がこだわりをもって自らの表現を追究する図画工作科指導の在り方 ―発想や構想の段階における活動提案の工夫を通して―
19 65 北九州市

北九州市立筒井小学校

公立 つくりだすことに熱中する図画工作科学習
20 家庭 17 石川県

小松市立芦城小学校

公立 主体的に学び,共に高め合う子の育成~家庭・地域とつながり,消費生活や環境に配慮したよりよい生活を目指して~
21 21 岐阜県

岐阜市立長良西小学校

公立 自ら家庭生活を見つめ,よりよい生活をつくり出す子の育成~消費生活に配慮した生活を目指して~
22 体育 40 福岡県 大野城市立御笠の森小学校 公立 自ら運動に親しみ,健康を考える子供を育てる体育科学習指導~課題解決活動を位置付けた学習構成の工夫を通して~
23 43 熊本県

菊池市立花房小学校

公立 進んで運動に親しみ,健康の保持増進を図り,学びを確かなものにする児童の育成~ゲーム・ボール運動領域,保健領域における「思考・判断」の指導と評価を通して~
24 道徳 3 岩手県 盛岡市立河北小学校 公立 思いやる心とたくましさを育てる道徳教育~自己を見つめ, 他者との関わりを深める指導の工夫~
25 59 京都市

京都市立光徳小学校

公立 豊かに感じ,自ら考え,よりよく行動できる子~子供一人一人の心に響く道徳の時間の創造~
26 外国語活動 59 京都市

京都市立第四錦林小学校

公立 自他を認め,進んで人とつながり合おうとする子の育成~外国語活動・英語活動を核として~ ※「人とつながり合う子」の定義 様々な立場の人の思いに耳を傾けたり自分の思いを伝えたりして,互いに分かり合おうとする子
27 46 鹿児島県

鹿児島県姶良市立帖佐小学校

公立 相手意識を持ち,豊かにコミュニケーションを図ろうとする子供の育成
28 総合的な学習の時間 31 鳥取県

鳥取市立醇風小学校

公立 心ときめかせ,ふるさと醇風とともに伸びる児童~課題づくりや自分のよさを実感できる振り返りを通して,主体的に学び続ける児童の育成~
29 37 香川県

高松市立屋島小学校

国立 屋島未来フロントランナーへの道に挑む子ども- 協同的に語り合い創造することを通して,主体的に学び続ける子どもを育てる -
30 特別活動 5 秋田県

仙北市立角館小学校

国立 自分のよさを積極的に発揮しながら,協力してよりよい生活を創っていこうとする子どもの育成~思考力・判断力・実践力を育てる指導と評価の工夫~
31 59 京都市

京都市立陵ヶ岡小学校

国立 豊かなつながりの中で,一人一人が活躍し,仲間とともに高まり合う子供の育成~集団を育て,個が生きる特別活動の実践~

(3)中学校

No 教科等 都道府県名 学校名 設置者 各研究指定校における研究主題
1 国語 5 秋田県

大仙市立大曲中学校

公立 生徒が主体的に言語活動に取り組みながら,学び合いを通して,思考・判断・表現する単元構成の工夫
2 19 神奈川県

横浜国立大学教育人間科学部附属鎌倉中学校

国立 「育成したい資質・能力を踏まえた授業作りと評価」―生きてはたらく国語の力を育てる授業作り―
3 21 岐阜県

大垣市立赤坂中学校

公立 国語の学び方が定着し,仲間とともに確かな学力を身に付ける指導の工夫・改善
4 社会 1 北海道

北海道教育大学附属函館中学校

国立 問題解決的な学習を中核とする単元構成の工夫・改善~「単元を貫く学習課題」の設定に基づいた指導方法等の工夫・改善~
5 46 香川県

香川大学教育学部附属高松中学校

国立 課題探究的な学習によって社会認識を深化させる単元構成の工夫
6 数学 45 徳島県

鳴門教育大学附属中学校

国立 数学的な思考力・表現力の育成を目指した授業の創造-「思考・表現過程の具体化」を通して-
7 8 茨城県

大洗町立南中学校

公立 数学科における思考力・判断力・表現力の育成を目指した学習指導の在り方~協働的な学びを大切にした授業づくりを通して~
8 39 高知県

土佐市立高岡中学校

公立 学習意欲の向上と基礎学力の定着につなげる授業~数学の学びを実生活に生かす力を育む指導方法の研究~
9 理科 5 秋田県

大仙市立中仙中学校

公立 自然の事物・現象から問題を見いだし,主体的に課題解決に取り組む指導方法の工夫~予想・仮説を大切にし,学び合いを通して科学的な思考力,表現力を育む指導~
10 42 岡山県

岡山大学教育学部附属中学校

国立 探究的な学習活動を通した主体的な学習者の育成―科学的な知識や概念と思考力の育成の過程を構造化した単元の構成と実践―
11 39 高知県

香美市立鏡野中学校

公立 科学的な思考力・表現力を育成する学習指導の工夫・改善~科学的に探究する学習活動を通して,課題解決する力を高める学習指導の事例開発~
12 音楽 1 北海道

北海道教育大学附属札幌中学校

国立 音楽科における思考力・判断力・表現力の高まりを目指した授業の探究
13 19 山梨県

上野原市立上野原西中学校

公立 音楽的な感受を支えとして,生徒が思考・判断し,表現する音楽の授業の在り方
14 美術 5 秋田県

大仙市立西仙北中学校

公立 「自ら表したいことを見付け,豊かに表現する生徒の育成」~「A表現」と「B鑑賞」の相互の関連を図った授業改善~
15 65 北九州市

北九州市立菅生中学校

公立 育成する資質や能力を明確にした美術科の学習指導の工夫
16 保健体育 1 北海道

北海道教育大学附属札幌中学校

国立 「学びの主体者」となる生徒の育成-「問い」を活かす授業の探究-
17 47 沖縄県

那覇市立小禄中学校

公立 心と体を一体としてとらえる保健体育学習の充実
18 技術 17 石川県

白山市立北星中学校

公立 思考力・判断力・表現力育成のための「読む・聞く」・「書く・話す」を取り入れた学習活動
19 1 北海道

北海道教育大学附属旭川中学校

国立 問題解決的な学習を通して,「生活を工夫し創造する能力」の育成を目指した3年間の系統的な指導計画の作成及び実践と評価
20 家庭 9 栃木県

宇都宮市立陽西中学校

公立 食生活をより豊かにしようと工夫する能力と実践的な態度を育むための指導と評価の工夫
21 1 北海道

北海道教育大学附属旭川中学校

国立 幼児への関心を高め,関わり方を工夫する能力と実践的な態度を育むための指導の工夫
22 外国語 35 山口県

山口市立大殿中学校

公立 自分の考えを適切に伝えられる生徒の育成~言語活動における場面設定の工夫や学び合いを通して~
23 31 鳥取県

倉吉市立東中学校

公立 ○互いに自分の考えを話して伝え合える生徒の育成を目指した指導法の工夫~聞いたり読んだりしたことについて話すなどの統合的な言語活動を通して~
24 道徳 26 京都府

向日市立勝山中学校

公立 自己有用感を高め,より良い生き方について,ともに考える道徳教育の推進~教科・領域からの積極的アプローチと生徒が主体的に取り組む道徳の時間の工夫・改善~
25 8 茨城県

高萩市立秋山中学校

公立 ふるさとを愛し,自他を大切にし共によりよく生きようとする生徒の育成―道徳の時間の指導と各教科等の特質を生かした道徳教育の工夫改善を通して―
26 総合的な学習の時間 2 青森県 今別町立今別中学校 公立 探究のプロセスにおける協同的な学習の充実と,探究活動と体験活動を関連付けたカリキュラム編成の在り方について,これまでの研究の成果を踏まえて明らかにする
27 26 京都府

相楽東部広域連合立笠置中学校

公立 地域づくりに主体的に参画する意識を育む総合的な学習の時間~ 地域とつながり・地域を考え・地域に貢献できる生徒の育成 ~
28 特別活動 2 青森県

青森市立浪岡中学校

公立 思いやりの心をもち,よりよい生活を送ろうとする意識を高める特別活動
29 41 佐賀県

佐賀市立小中一貫校芙蓉校

公立 夢や目標を持ち,自己実現をめざす児童生徒の育成~共生社会の担い手として求められる資質・能力でつなぐ教育実践を通して~

(4)伝統文化

(5)へき地

No 校種 都道府県名 学校名 設置者 各研究指定校における研究主題
1 小学校 59 京都市

京都市立花背小中学校

公立 「互いに学び合い高め合う児童生徒の育成」~「発表する」から「説明する」表現を意識した言語活動を中心に~
2 中学校 38 愛媛県

鬼北町立日吉中学校

公立 人口減少地域において主体的に生き抜く力を育てる学びの創造

(6)論理的思考

No 校種 都道府県名 学校名 設置者 各研究指定校における研究主題
1 小学校 3 岩手県

国立大学法人岩手大学教育学部附属小学校

国立 「創発の学び」を実現する教育課程の創造-各教科等における創発の学び-
2 15 新潟県

胎内市立中条小学校

公立 活用する子供を育てる授業の創造
3 8 茨城県

つくば市立春日学園義務教育学校

公立 論理的思考力を育む学習指導の在り方~教科横断的な能力としての思考スキルの習得・活用を通して~
4 中学校 30 愛知県

愛知教育大学附属名古屋中学校

国立 意識的に吟味した考えを表現することができる子どもの育成 -批判的思考を用いた授業の創造-
5 45 徳島県

鳴門教育大学附属中学校

国立 社会に生きて働く思考力・判断力・表現力の育成を目指した授業の創造-教科横断的な能力の育成に向けた組織的な連携-
6 高等学校 34 広島県

広島県立呉三津田高等学校

公立 21世紀型能力における「実践力」の育成に関する研究
7 63 岡山市

岡山市立岡山後楽館高等学校

公立 「総合的な学習の時間」で得た手法を活用した授業改善~アクティブ・ラーニングをコアにした論理的思考の育成~
8 23 愛知県

愛知県立岡崎西高等学校

公立 論理的思考力と表現力の育成を目指した各教科における指導と評価の工夫改善~アクティブ・ラーニングの活用による体系的な指導~

(7)ESD

(8)幼小接続

No 校種 都道府県名 学校名 設置者 各研究指定校における研究主題
1 小学校 53 横浜市

横浜市立笠間小学校

公立 子どもの育ちと学びをつなぐ幼保小の交流と連携~幼保の「学び」を生かした,カリキュラム・マネジメントの在り方~
2 小学校
幼稚園
59 京都市

京都市立伏見住吉小学校・幼稚園

公立 子供の主体性を育む幼小の円滑な接続の在り方を探る~幼児と児童の数的感覚を中心に~