(1)幼稚園
| No | 都道府県名 | 学校名 | 設置者 | 各研究指定校における研究主題 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 58 | 名古屋市 |
名古屋市立第一幼稚園 |
公立 | 幼児期の豊かな言葉を育む指導と評価の在り方 |
| 2 | 15 | 東京都 |
東京学芸大学附属幼稚園竹早園舎 |
私立 | 「学びの基礎力」と「学びの芽」を育成する教育課程の編成~思考力を支える「言語活動」に着目して~ |
(2)小学校
(3)中学校
(4)伝統文化
| No | 校種 | 都道府県名 | 学校名 | 設置者 | 各研究指定校における研究主題 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 高等学校 | 29 | 奈良県 |
奈良県立王寺工業高等学校 |
公立 | 郷土について,誇りを持って語ることができる生徒を育成する~伝統技法を取り入れたものづくりを通して~ |
| 2 | 1 | 北海道 |
北海道松前高等学校 |
公立 | 「総合的な学習の時間」で行う「松前の学習」を軸として各教科・科目等が連携し,地域の伝統文化に関する教育に学校全体で組織的に取り組み,地域の実態に即した教育課程編成及び指導方法等の工夫改善に資する実践研究 | |
| 3 | 中学校 | 59 | 京都市 |
京都市立松原中学校 |
公立 | 国際観光文化都市京都の中心部で,カリュキュラムマネジメントの視点で地域と連携した伝統文化教育の在り方の考察 |
| 4 | 44 | 大分県 |
豊後高田市立田染中学校 |
公立 | 伝統文化に親しみ,郷土に愛着や誇りを感じる生徒の育成 ~田染の伝統文化を基軸とした教育課程の創造~ | |
(5)へき地
| No | 校種 | 都道府県名 | 学校名 | 設置者 | 各研究指定校における研究主題 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 小学校 | 59 | 京都市 |
京都市立花背小中学校 |
公立 | 「互いに学び合い高め合う児童生徒の育成」~「発表する」から「説明する」表現を意識した言語活動を中心に~ |
| 2 | 中学校 | 38 | 愛媛県 |
鬼北町立日吉中学校 |
公立 | 人口減少地域において主体的に生き抜く力を育てる学びの創造 |
(6)論理的思考
| No | 校種 | 都道府県名 | 学校名 | 設置者 | 各研究指定校における研究主題 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 小学校 | 3 | 岩手県 |
国立大学法人岩手大学教育学部附属小学校 |
国立 | 「創発の学び」を実現する教育課程の創造-各教科等における創発の学び- |
| 2 | 15 | 新潟県 |
胎内市立中条小学校 |
公立 | 活用する子供を育てる授業の創造 | |
| 3 | 8 | 茨城県 |
つくば市立春日学園義務教育学校 |
公立 | 論理的思考力を育む学習指導の在り方~教科横断的な能力としての思考スキルの習得・活用を通して~ | |
| 4 | 中学校 | 30 | 愛知県 |
愛知教育大学附属名古屋中学校 |
国立 | 意識的に吟味した考えを表現することができる子どもの育成 -批判的思考を用いた授業の創造- |
| 5 | 45 | 徳島県 |
鳴門教育大学附属中学校 |
国立 | 社会に生きて働く思考力・判断力・表現力の育成を目指した授業の創造-教科横断的な能力の育成に向けた組織的な連携- | |
| 6 | 高等学校 | 34 | 広島県 |
広島県立呉三津田高等学校 |
公立 | 21世紀型能力における「実践力」の育成に関する研究 |
| 7 | 63 | 岡山市 |
岡山市立岡山後楽館高等学校 |
公立 | 「総合的な学習の時間」で得た手法を活用した授業改善~アクティブ・ラーニングをコアにした論理的思考の育成~ | |
| 8 | 23 | 愛知県 |
愛知県立岡崎西高等学校 |
公立 | 論理的思考力と表現力の育成を目指した各教科における指導と評価の工夫改善~アクティブ・ラーニングの活用による体系的な指導~ | |
(7)ESD
| No | 校種 | 都道府県名 | 学校名 | 設置者 | 各研究指定校における研究主題 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 小学校 | 25 | 滋賀県 |
彦根市立城西小学校 |
公立 | 世界に目を向け,豊かなつながりの中で,未来にたくましく生きる子どもの育成『Think Globally Act Locally』 |
| 2 | 1 | 北海道 |
石狩市立生振小学校 |
公立 | ユネスコスクールとして地域に根ざした体験的活動を基軸とするESDの探究~ふるさとでの学びを発信できる子供の育成を目指して~ | |
| 3 | 中学校 | 13 | 東京都 |
大田区立大森第六中学校 |
公立 | ESDの推進及び授業改善 |
| 4 | 高等学校 | 1 | 北海道 |
北海道斜里高等学校 |
公立 | 「世界自然遺産・知床」等,地域をフィールドとしたESD活動の改善・充実,及び学校の教育活動全体へのESDの波及 ~ ESDによる,地域に誇りを持ち,地域の持続発展に貢献できる人材の育成 ~ |
(8)幼小接続
| No | 校種 | 都道府県名 | 学校名 | 設置者 | 各研究指定校における研究主題 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 小学校 | 53 | 横浜市 |
横浜市立笠間小学校 |
公立 | 子どもの育ちと学びをつなぐ幼保小の交流と連携~幼保の「学び」を生かした,カリキュラム・マネジメントの在り方~ |
| 2 | 小学校 幼稚園 |
59 | 京都市 |
京都市立伏見住吉小学校・幼稚園 |
公立 | 子供の主体性を育む幼小の円滑な接続の在り方を探る~幼児と児童の数的感覚を中心に~ |