| 研究課題 |
- プロジェクト研究「『データ駆動型教育』の課題と実現可能性に関する調査研究」（令和5年度～令和7年度）研究分担者
- プロジェクト研究「探究的な学びの充実に向けた教育課程の在り方に関する研究」（令和7年度～令和9年度）研究分担者
- プロジェクト研究「個に応じた学習指導のための教育データ利活用の基盤形成に関する調査研究」（令和6年度～令和8年度）研究分担者
- 科学研究費助成事業 基盤研究(C)「学習科学に基づく授業研究を通じた授業デザインと見とりの力量形成過程の中長期的検証」（令和5年度～令和8年度）研究代表者
- 科学研究費補助金基盤研究(A)「深い学びの長期継続型評価が生みだす持続的学習」（令和6年度～令和8年度）研究分担者
- 科学研究費補助金基盤研究(A)「学習評価を支援するCBTプラットフォーム実装による教師自らの学習モデル変容支援」（令和5年度～令和9年度）研究分担者
- 科学研究費助成事業 基盤研究(C)「STEAM教育における知識統合過程の分析に基づく学習支援方略の検討」（令和5年度～令和8年度）研究分担者
- 科学研究費補助金挑戦的研究(萌芽)「教育の世界に知識を取り戻す：単元マップを媒介に」（令和5年度～令和7年度）研究分担者
- プロジェクト研究「学力アセスメントの在り方に関する調査研究」（令和3年度～令和5年度）研究分担者（所外）
- プロジェクト研究「高度情報技術の進展に応じた教育革新に関する研究」（令和元年度～令和4年度）研究分担者（所外）
- 科学研究費補助金挑戦的研究(萌芽)「校内研修における授業研究の支援方略に関する研究―モデルの開発・実装・効果検証」（令和元年度～令和4年度）研究代表者
- 科学研究費補助金挑戦的研究(萌芽)「寡黙な学習者の認知モデル開発：対話を深い学びに繋げるために」（令和2年度～令和4年度）研究分担者
- 科学研究費補助金基盤研究(S)「評価の刷新－学習科学による授業モニタリングシステムの開発と社会実装－」（平成29年度～令和3年度）研究分担者
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